„În ultimii ani, deși numărul de copii din zona preuniversitară a scăzut, numărul de norme didactice a crescut”, a explicat David într-o conferință de presă, joi. Ministrul a descris situația actuală drept un „moment zero” pentru educație și cercetare. Principalele anomalii identificate: David a explicat că fragmentarea claselor prin stabilirea unor limite stricte pentru numărul...










