Concret, 7 din 10 elevi întâmpină dificultăți serioase în utilizarea tehnologiei digitale în situații cotidiene reale, precum: școală, informare sau siguranță online, mai puțin de un elev din zece poate folosi tehnologia digitală la un nivel considerat „funcțional”, iar excelența este statistic irelevantă: doar 2 din 1.000 – arată prima evaluare standardizată, la scară largă,...








