BAC Română 2025: Rezolvarea Subiectului I

Subiectul I la Limba și Literatura Română

Primul subiect este împărțit în două părți, la punctul A, au avut de rezolvat cinci cerințe pe baza unui text la prima vedere, iar la punctul B, au avut de realizat un text argumentativ de minimum 150 de cuvinte, bazându-se pe o idee realizată pe baza textului-suport.

La subiectul I, candidații au fost nevoiți să rezolve mai multe cerințe pe baza unui text la prima vedere. Astfel, elevii au trebuit să indice sensul cuvântului „prielnic”, să menționeze o caracteristică a profesorilor ale căror săli erau pline, să precizeze momentul zilei când are loc evenimentul prezentat în text și să prezinte într-un text scurt text atmosfera din textul prezentat.

Rezolvarea subiectului I

Profesoara de Limba și Literatura Româna Ruxandra Achim a explicat pentru Libertatea cum trebuiau rezolvate subiectele probei de marți a examenului de Bacalaureat.

Potrivit profesoarei Achim, pentru rezolvarea corectă a exercițiilor, elevii trebuie să răspundă în enunțuri.

Pentru prima cerință, profesoara Ruxandra Achim explică faptul că „sensul din text al cuvântului prielnic este favorabil sau avantajos, în timp ce al secvenței pe timpuri este de mult o dinioară”

Recomandări

Subiecte BAC Română 2025. Ce a picat la prima probă a examenului de Bacalaureat

În ceea ce privește a doua cerință, profesoara susține că rezolvarea se poate găsi chiar din primul paragraf al textului: „caracteristica profesorilor putea fi talentul oratoric al celui care susținea cursul”, a explicat ea.

„La subiectul al treilea precizează momentul zilei în care are loc cursul de inaugurare susținut de Vasile Pârvan justificându-ți răspunsul cu o secvență din text. Putem să căutăm și să observăm în paragraful «La început n-am putut zări pe nimeni, soarele de toamnă în crepuscul străbătea palid și delicat pe ferelstrele large ale sălii de curs». De aici se poate deduce că momentul în care are loc cursul de inaugurare este asfințitul conform secvenței în crepuscul străbătea palid și delicat”, a mai explicat profesoara de limba și literatura română.

În ceea ce privește a patra cerință, Ruxandra Achim menționează faptul că rezolvarea poate fi găsită foarte ușor în text. „Această observație legată de explicarea numelui se regăsește în replica profesorului Vasile Pârvan, singura linie de dialog din acest fragment în care susține: «cei care mă cunosc din anii trecut s-au obișnuit cu mine, cei noi vor fi surprinși să constate ca în fața dumnealor un om cu o înfățișare modestă, mic de stat, un om care își ilustrează perfect numele. Pârvan, numele vine de la parvuț, adică mic, biet, fără o înfățișare arătoasă»”, mai spune profesoara.

Recomandări

Anunțul despre taxe și impozite făcut după 5 ore de negocieri între PSD, PNL, UDMR și USR, fără Nicușor Dan

În privința cerinței de la punctul cinci, Ruxandra Achim face câteva precizări: „Prima observație importantă se leagă de încadrarea în limitele stabilite, 30-50 de cuvinte, prin urmare o cerință care include un număr fix de cuvinte”.

„Soluția se regăsește tot în partea de început a textului acolo unde se precizează că sala Odobescu era tixită nu numai de studenți ci și de îndrăgostiții de rara măestirea profesorului de a prezenta arheologia cu un neîntrecut farme poetic. Așadar, putem să deducem că această atmosferă era dominată de emoție, de curiozitate dar și de respect toți cei care se aflau în sală fiind nerăbdători să-l primească pe profesorul Vasile Pârvan. Așadar, în aceste repere putem să găsim câteva elemente definitorii pentru atmosfera din sala de curs”, a mai explicat profesoara.

În ceea ce privește subiectul 1B, profesoara Ruxandra Achim a explicat faptul că „fără îndoială, parcurgând textul cu atenție, candidații au putut să constate că Vasile Pârvan însuși se definește în raport cu numele său și cu propria înfățișare ca fiind o persoană de statură medie cu o înfățișare care nu promite neapărat o apariție spectaculoasă. Prin urmare, iată o primă idee care ar fi putut să ilustreze un astfel de parcurs argumentativ. E de amintit aici că un text argumentativ presupune elaborarea unei ipoteze presupune de asemenea susținerea ipotezei formulate cu ajutorul celor două argumente pe care le solicită cerința”, a mai explicat ea.

Recomandări

Bătăușii în uniformă de la Secția 16 cer ajutorul CCR. Apărarea: „Circumstanța agravantă a infracțiunii de lipsire de libertate nu se referă la polițiști”

De asemenea, Libertatea va prezintă baremul oficial pentru proba la Limba Română de marți.