Finanțarea programului de reducere a abandonului școlar a avut un impact pozitiv asupra școlilor (raport)

Finanțarea prin Programul Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS) a avut un impact pozitiv asupra școlilor beneficiare, în special în cele cu risc ridicat, relevă un raport al Băncii Mondiale privind etapa I a acestui program (2022 – 2023).

Potrivit raportului, transmis de Ministerul Educației, evoluția indicatorilor arată că măsurile de sprijin implementate au condus la îmbunătățiri semnificative în stabilitatea personalului didactic, rata promovabilității și participarea la Evaluarea Națională.

Documentul se bazează pe analiza comparativă a 1.402 școli eligibile și finanțate în comparație cu 1.255 școli eligibile, dar nefinanțate în prima rundă.

‘În școlile nefinanțate, progresul a fost mai lent, indicând că lipsa resurselor suplimentare poate conduce la menținerea unor vulnerabilități educaționale. Comparativ cu școlile care nu au beneficiat de finanțare, școlile sprijinite prin PNRAS au înregistrat îmbunătățiri mai consistente pe toți indicatorii analizați, demonstrând importanța continuării acestui tip de finanțare. Rezultatele sugerează că viitoarele intervenții ar trebui să fie mai personalizate, având în vedere particularitățile fiecărei categorii de risc, și mai concentrate pe școlile cu risc ridicat, pentru a maximiza impactul asupra reducerii abandonului școlar și creșterii performanței academice’, se precizează în document.

Raportul evidențiază că rezultatele sunt mai bune cu cât implementarea este mai bună și, în consecință, trebuie stimulată implicarea tuturor școlilor eligibile care nu au accesat încă fondurile disponibile și organizate mai eficient procedurile administrative, respectiv de implementare.

‘După doi ani de implementare a Schemei de Granturi PNRAS, impactul asupra școlilor beneficiare este important și pozitiv depășind valoarea țintei finale a PNRR de 625 de școli cu progres în rezultatele educaționale. Dintr-un total de 1.409 școli sprijinite în prima rundă, 45% dintre acestea (634 de școli) au înregistrat progres, trecând de la risc ridicat la risc mediu sau scăzut și de la risc mediu la risc scăzut, conform Indicelui PTS (Părăsirea timpurie a școlii)’, se mai arată în raport. AGERPRES/(AS – redactor: Roberto Stan, editor: Florin Marin, editor online: Simona Aruştei)