Ministrul educaţiei şi cercetării, Daniel David, a precizat un aspect pozitiv în ceea ce priveşte planurile-cadru pentru liceu: „toţi factorii implicaţi conştientizează că trebuie elaborate”. La o nouă rundă de dezbateri pe acest subiect, organizată de Federaţia Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret”, ministrul a subliniat că proiectele au în vedere educaţia personalizată la care se poate ajunge „prin flexibilitate şi descentralizare”.
„Eu vreau ca în luna mai să avem propuneri de planuri-cadru care să ţină mai mulţi ani şi care să mulţumească şi profesorii şi părinţii şi mediul socio-economic şi autorităţile locale. (…) În sinteză, ideea este să încercăm să mutăm treptat discuţia spre acea educaţie personalizată, o poţi obţine cu câteva principii: flexibilitate, descentralizare şi la decizia profesorului, cum avem, de exemplu, curriculum de specialitate flexibil în anumite componente şi descentralizare şi în zona ofertei şcolii şi a deciziei elevului”, a spus Daniel David. Acesta a mai subliniat că trebuie menţinut „un echilibru, să găsim acele mijloace prin care ştiinţa, pe de o parte, ştiinţele şi religia, pe de altă parte, se regăsesc acolo, (…) după aceea, ai nevoie de elementele de cultură naţională”.
La rândul său, preşedintele Federaţiei Sindicatelor din Educaţie „Spiru Haret”, Marius Nistor, a evidenţiat că reforma planurilor-cadru trebuie să se bazeze pe o serie de principii esenţiale. „Planurile-cadru trebuie să fie aliniate cu nevoile societăţii şi ale pieţei muncii, integrând competenţele secolului XXI, precum gândirea critică, creativitatea şi, bineînţeles, alfabetizarea digitală”, a declarat Marius Nistor. De asemenea, sindicalistul a precizat că, pentru a putea implementa schimbările, cadrele didactice au nevoie de formare. (O.N.)