Tânărul sugerează modificarea aceasta, să nu se pună note, ci calificative pentru opţionale, tocmai pentru că ar exista riscul ca în momentul în care să facă alegerea, elevii să fie mai degrabă tentaţi să aleagă un obiect foarte simplu, unde să obţină note mari pe muncă mai puţină.
Calificative în loc de note pentru elevii de liceu la disciplinele opţionale
Şi, astfel, în loc să aleagă un opţional pe care chiar îl doresc să îl studieze pentru a afla lucruri noi fiind în zona lor de interes, să ajungă să aleagă ceva care este uşor sau unde văd că există un profesor care ar fi mai blând pentru că îl cunosc deja şi, astfel, ar obţine cu uşurinţă note mai mari.
Punerea de calificative în loc de note ar ajuta practic ca alegerea să fie una cât mai obiectivă în momentul în care decid elevii ce opţionale vor urma în fiecare an şcolar în parte.
De asemenea, tot el sugerează că ar trebui ca ar trebui ca la orele respective chiar să se facă materia pe care o găsim în titlul disciplinei respective şi nu cum se întâmplă în cazul de faţă ca la multe opţionale, dacă sunt predate de profesorul de română să se facă româna la acel obiect şi nu ceea ce scrie în orarul fiecărui elev în parte în funcţie de opţionalele pe care le-au ales.
Mai sugerează el că introducerea unor ore de gramatică ar fi una esenţială, iar scăderea orelor de limbi străine ar fi una negativă, mai ales în mediul rural.
Puteţi urmări ştirile Observator şi pe Google News şi WhatsApp! 📰