România are probleme grave pe toate ciclurile de educație, de la învățământul timpuriu până la cel terțiar (universitar), la care se adaugă fenomene acute precum abandonul școlar și discrepanțele în creștere dintre rural și urban, conform Raportului „Educație și competențe în România – evaluarea OCDE a politicilor naționale în domeniul Educației”, lansat la București, marți,...
Astăzi, Penitenciarul Ploiești, în parteneriat cu Inspectoratul Județean de Poliție Prahova, Serviciul de Probațiune de pe lângă Tribunalul Prahova și instituții de învățământ superior, a lansat proiectul educațional „O zi în penitenciar”, o inițiativă cu caracter preventiv menită să ofere tinerilor o experiență formativă unică și profundă. În acest context social în care influențele mediului,...
Ieri, la Academia Română, a fost prezentat Raportul OCDE privind educaţia. Documentul intitulat „Educaţie şi competenţe în România – evaluarea OCDE a politicilor naţionale în domeniul Educaţiei” semnalează disparităţi între urban şi rural, dar şi „o utilizare ineficientă a resurselor publice”. Una dintre critici se referă la educaţia şi îngrijirea timpurie, care „nu este accesibilă...
Educaţia are nevoie urgentă de măsuri care să asigure şanse reale de învăţare pentru toţi copiii, atrag atenţia reprezentanţii Organizaţiei Salvaţi Copiii. Programe precum Masă caldă pentru toţi copiii şi Şcoală după Şcoală şi-au dovedit deja eficienţa în sprijinirea elevilor vulnerabili, contribuind la reducerea abandonului şi la creşterea participării şcolare. Totuşi, aceste măsuri nu sunt...
Vorbim de mulți ani despre problemele majore din sistemul de educație al României: analfabetismul funcțional, abandonul școlar, carențele din zona educației civice, despre impactul problemelor din educație asupra societății, asupra democraţiei. De asemenea, un studiu al Ministerului Educației din 2023 arată că 20% dintre adulți se află în situația de analfabetism funcțional la literație și...
Elevi. Sursa foto: facebook Raport OCDE pe Educație. România a extins sistemul său educațional, însă disparitățile semnificative în ceea ce privește participarea și rezultatele între zonele rurale și cele urbane continuă să existe. Raport OCDE pe Educație: Conform raportului OCDE, aceste baze slabe contribuie la o rată ridicată de abandon școlar – aproape unul din...
Într-un interviu pentru Europa Liberă, ministrul Educației, Daniel David, argumentează că, din cauza numărului mare de elevi analfabeți funcțional ,„înfloresc manipulările și teoriile conspiraționiste care atacă fundamentul democrației, atacă instituțiile, atacă tot ce înțelegem noi printr-un stat modern.” Din acest motiv, crede David, România trebuie să își asume „schimbări fundamentale, reforme mari, un buget care...
Educaţia are nevoie urgentă de măsuri care să asigure şanse reale de învăţare pentru toţi copiii, atrag atenţia reprezentanţii Organizaţiei Salvaţi Copiii. Programe precum Masă caldă pentru toţi copiii şi Şcoală după Şcoală şi-au dovedit deja eficienţa în sprijinirea elevilor vulnerabili, contribuind la reducerea abandonului şi la creşterea participării şcolare. Totuşi, aceste măsuri nu sunt...
Daniel David, ministrul Educației, a fost ferm în declarații la lansarea raportului OCDE, mărturisind că România se află în Epoca de piatră, „nici măcar” în Evul Mediu, în zona de învăţământ liceal. Reamintim că marți a avut loc lansarea raportului OCDE „Educaţie şi competenţe în România – evaluarea OCDE a politicilor naţionale în domeniul Educaţiei.”...
Ministrul Educației, Daniel David, a declarat marți că sistemul de învățământ liceal din România este profund înapoiat, situându-se „în Epoca de Piatră, nici măcar în Evul Mediu”. Afirmația a fost făcută cu ocazia lansării raportului OCDE „Educație și competențe în România”, care evaluează politicile naționale din domeniul educației. Ministrul a subliniat nevoia urgentă de schimbări...
