La o competiție de alergare, participanții pornesc de la aceeași linie, chiar dacă ajung la sosire în momente diferite. În educație, lucrurile nu sunt la fel de simple. Unii copii au acces la sprijin, resurse și modele profesionale, în timp ce alții încearcă să țină pasul fără instrumentele de care au nevoie.
Abandonul școlar este rareori rezultatul unei singure decizii. De cele mai multe ori, el apare treptat. O dificultate de învățare rămâne nerezolvată, absențele se acumulează, încrederea copilului scade, iar legătura cu școala devine tot mai fragilă. La un moment dat, elevul nu mai vede continuarea studiilor ca pe o opțiune realistă.
Pentru a aduce această problemă mai aproape de public și pentru a strânge sprijin în jurul programelor educaționale, EduAct aleargă la Raiffeisen Bank Bucharest Marathon, eveniment programat în perioada 10-11 octombrie 2026. Inițiativa face parte din campania „Anii lor absenți ne lipsesc tuturor” și transformă participarea la o cursă sportivă într-o formă concretă de implicare pentru educație.
Abandonul școlar începe înainte ca elevul să părăsească școala
Un copil care renunță la studii nu dispare din sistem peste noapte. Semnele pot apărea cu mult timp înainte: rezultate tot mai slabe, absențe frecvente, dificultăți de citire sau calcul, lipsa participării la ore și sentimentul că școala nu are legătură cu viața sa reală. Fără o intervenție potrivită, aceste probleme se pot amplifica de la un an la altul.
Pentru elevii din comunități vulnerabile educațional, o noțiune neînțeleasă la timp poate deveni o barieră serioasă. Un copil care nu stăpânește cititul la nivelul necesar va avea dificultăți nu doar la limba română, ci și când trebuie să înțeleagă o problemă de matematică, o lecție de istorie sau instrucțiunile unui exercițiu. Recuperarea devine tot mai grea pe măsură ce materia avansează.
Contează și felul în care copilul se raportează la propriul viitor. Dacă nu cunoaște oameni cu profesii diferite, nu a vizitat niciodată o companie și nu știe ce traseu educațional presupune o anumită meserie, îi poate fi greu să înțeleagă de ce merită să continue școala. Educația riscă să pară o obligație fără o destinație clară.
Efectele depășesc experiența individuală a elevului. Potrivit datelor prezentate în campania EduAct, finalizarea liceului mărește cu 63% șansele unui tânăr de a se angaja. Anii de școală pierduți se pot transforma, mai târziu, în acces limitat la locuri de muncă, venituri mai mici și mai puține posibilități de dezvoltare.
Sprijinul trebuie adaptat vârstei și nevoilor reale
O intervenție eficientă nu poate arăta la fel pentru un elev din ciclul primar și pentru un adolescent care se apropie de finalul liceului. Nevoile se schimbă, iar sprijinul trebuie să urmărească etapele reale prin care trece copilul.
EduAct lucrează din 2022 în școli din comunități identificate de Banca Mondială ca fiind vulnerabile educațional. Organizația sprijină anual peste 1.400 de elevi din București și din județele Călărași și Satu Mare, prin programe construite pentru ciclurile primar, gimnazial și liceal.
La nivel primar, programul Eroi din Viitor îi ajută pe copii să recupereze noțiuni esențiale de citire, scriere și matematică. Sesiunile remediale sunt completate de asigurarea unei mese calde.
Pentru elevii de gimnaziu, programul Buletin Digital combină alfabetizarea digitală cu activități de cunoaștere de sine. Copiii învață să folosească tehnologia într-un mod util și responsabil, dar și să își recunoască aptitudinile și interesele. La liceu, Compas Vocațional îi pune în legătură cu profesioniști și companii, astfel încât alegerea unei meserii să nu rămână doar o idee abstractă.
Profesorii, părinții, mentorii și companiile au roluri diferite, dar complementare. Un profesor poate observa dificultățile de învățare, un mentor poate oferi încurajare, iar contactul cu mediul profesional îi poate arăta adolescentului că există mai multe trasee posibile după absolvire. Continuitatea apare atunci când aceste forme de sprijin se întâlnesc.
Un maraton poate transforma implicarea într-un gest concret
Participarea la maraton aduce problema abandonului școlar într-un spațiu public, accesibil oamenilor care poate nu interacționează direct cu școlile din comunitățile vulnerabile educațional. Fiecare alergător poate deveni un mesager al cauzei, nu doar un participant preocupat de timpul afișat la final.
Cei care vor să se alăture echipei pot alege o cursă potrivită nivelului lor de pregătire: 2,5 kilometri, 10 kilometri, semimaratonul de 21 de kilometri sau maratonul de 42 de kilometri. Prin urmare, inițiativa nu se adresează exclusiv sportivilor experimentați. Pentru un începător, o cursă scurtă poate fi o provocare suficientă și o ocazie de a susține o cauză importantă.
Companiile pot forma echipe de angajați care să participe la una dintre cursele de 2,5 km, 10 km, 21 km sau 42 km și să alerge pentru cauza EduAct. Participarea poate deveni și o inițiativă internă de responsabilitate socială, prin care colegii își stabilesc împreună un obiectiv de strângere de fonduri și invită partenerii, clienții sau membrii comunității să susțină programele educaționale ale asociației.
Cei care se înscriu ca alergători-fundraiser pot crea o campanie de donații pe platforma Galantom și pot încuraja persoanele apropiate să contribuie. Cei care nu pot fi prezenți pe traseu pot sprijini asociația printr-o donație recurentă de 2 euro pe lună, trimițând prin SMS textul AZI la numărul 8845. Fondurile contribuie la continuarea programelor dedicate celor peste 1.400 de elevi sprijiniți anual de organizație.
O cursă se termină la sosire, sprijinul continuă la școală
La maraton, progresul se măsoară în kilometri. În educație, el poate însemna o lecție recuperată, o zi în plus petrecută la școală sau primul moment în care un adolescent își poate imagina cu claritate o profesie.
Participarea la cursă, implicarea ca fundraiser ori o donație recurentă sunt forme diferite ale aceluiași gest: sprijinul acordat la momentul potrivit. Cei care vor să contribuie pot alege varianta potrivită timpului și resurselor lor și pot transforma kilometrii parcurși în oportunități educaționale pentru copii.
Schimbarea nu apare întotdeauna imediat și nu poate fi măsurată doar în cifre. Pentru un copil, ea poate începe prin faptul că înțelege o lecție pe care o considera prea dificilă, își descoperă o aptitudine sau întâlnește un adult care îl ajută să vadă dincolo de obstacolele de astăzi. Fiecare contribuție susține tocmai aceste intervenții constante, capabile să păstreze educația ca opțiune reală pentru viitor
Sursa imagine: pexels.com
Eduact.ro
Contact – Delian Mocanu – Engagement and Fundraising Manager – delian@eduact.ro
0765853679