O educatie sanatoasa este vitala pentru siguranta profesionala si confortul financiar al fiecarei persoane. Pornind de la aceste principii, dezvoltarea unei infrastructuri educationale moderne reprezinta o investitie esentiala in viitorul unei comunitati. In acest context, Primaria comunei Gornesti din judetul Mures a semnat un nou contract de finantare cu Agentia pentru Dezvoltare Regionala Centru. Acest proiect, al treilea finantat pe Programul „Regiunea Centru” 2021-2027, are ca obiectiv imbunatatirea accesului la servicii educationale incluzive si de calitate pe tot parcursul vietii.
Proiectul cu numele „Reabilitare si modernizare Scoala Gimnaziala „Teleki Domokos” Din Comuna Gornesti” este finantat pe Prioritatea 6 – O regiune educata, Actiunea 6.1 – Cresterea gradului de participare la nivelul educatiei timpurii si invatamântului obligatoriu – prin care se urmareste imbunatatirea procesului educational de calitate pentru beneficiarii directi ai proiectului, reprezentat de copiii comunei, parintii acestora, personalul aferent infrastructurii modernizate, dar si pentru beneficiarii indirecti precum populatia comunei si administratia locala.
Valoarea totala a proiectului este de 16.088.252,82 lei, din care valoarea finantarii nerambursabile din Fondul European de Dezvoltare Regionala (FEDR) si de la Bugetul de Stat, este de 14.197.811.49 lei. Termenul estimat pentru finalizarea proiectului este luna decembrie 2029.
„La nivelul Regiunii Centru, investitiile in educatie si in infrastructura dedicata acestui domeniu reprezinta o directie prioritara de dezvoltare, deoarece anii si conditiile de studiu ale elevilor au impact direct asupra viitorului acestora. Comuna Gornesti are deja experienta in proiectele de finantare prin Programul „Regiunea Centru” 2021–2027, dobândita prin contractele aflate deja in derulare, ce vizeaza „Reabilitare si extindere Scoala Gimnaziala Peris” si „Reabilitarea si restaurarea ansamblului Bisericii Reformate Peris”. Acestea au o valoare cumulata de aproape 10 milioane de lei si contribuie la modernizarea infrastructurii si cresterea atractivitatii zonei.
Importanta fondurilor alocate infrastructurii de educatie este confirmata si de interesul foarte ridicat manifestat la nivel regional pentru Prioritatea 6 – Invatamânt primar si secundar, a PR Centru, unde gradul de acoperire al apelului a ajuns la 443,16%. Bugetul disponibil pentru finantare este de peste 110 milioane lei, iar valoarea alocata contractelor semnate pâna in prezent, este de peste 200 milioane lei. Acest lucru demonstreaza nevoia reala de modernizare a unitatilor de invatamânt si rolul esential al fondurilor europene prin intermediul carora se pot realiza toate aceste lucruri”, a declarat domnul Simon CRETU – Director General al Agentiei pentru Dezvoltare Regionala Centru.
Cladirea Scolii „Teleki Domokos” ridicata initial in anul 1970, are o capacitate de 226 de locuri in sali de clasa, nu mai corespunde cerintelor actuale privind performanta energetica a cladirilor. Acest lucru este determinat de lipsa unei anvelope termice eficiente sau a unor tâmplarii cu performante ridicate cu instalatii moderne. In prezent, imobilul ce are subsol partial, parter si doua etaje, necesita interventii de modernizare pentru asigurarea unor conditii optime de utilizare.
Obiectivul principal al proiectului consta in executarea unor lucrari de modernizare in cadrul corpului de cladire C1 al imobilului aflat pe strada Principala nr. 432, din localitatea Gornesti, judetul Mures, amplasat pe un teren intravilan cu o suprafata de 1.800 mp. Prin aceste lucrari se va reabilita si renova cladirea, prin realizarea unor invelitori noi si amenajarea unei mansarde. Proiectul prevede montarea unui lift pentru a facilita accesul pe verticala, schimbarea tâmplariilor interioare si exterioare, precum si executarea unor lucrari de recompartimentare si reorganizare a spatiilor. Totodata, vor fi realizate amenajari exterioare, prin interventii arhitecturale la exteriorul cladirii, in vederea imbunatatirii aspectului estetic al acesteia.
Autoritatile publice locale au in vedere nu doar imbunatatirea conditiilor fizice ale scolii, ci si dezvoltarea unui mediu educational care sa incurajeze participarea activa a elevilor, inclusiv a celor proveniti din comunitati defavorizate, contribuind astfel la sustinerea accesului egal la educatie.
