Organizat sub egida Inspectoratului Școlar Județean Bistrița-Năsăud, Casei Corpului Didactic Bistrița-Năsăud și a Școlii Gimnaziale „Grigore Silași” Beclean, simpozionul a adus împreună reprezentanți ai Bisericii, ai mediului academic și ai învățământului, cadre didactice, elevi și preoți, într-un demers de reflecție asupra provocărilor pe care inteligența artificială le aduce în viața omului contemporan.
La eveniment au participat Înaltpreasfințitul Părinte Andrei, Arhiepiscopul Vadului, Feleacului și Clujului și Mitropolitul Clujului, Maramureșului și Sălajului, pr. conf. univ. dr. Liviu Vidican-Manci, director al Colegiului Ortodox „Mitropolitul Nicolae Colan” din Cluj-Napoca, arhid. dr. Mircea-Gheorghe Abrudan, cercetător științific la Institutul de Istorie „George Barițiu” al Academiei Române din Cluj-Napoca, și Marc Anastasia Daria, doctorand în cadrul Departamentului de Informatică al Facultății de Matematică și Informatică a Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca.
Au fost prezenți, de asemenea, primarul orașului Beclean, Nicolae Moldovan, directorul Școlii Gimnaziale „Grigore Silași”, Vasile Marc, și protopopul Becleanului, pr. Dragoș Cristian, părintele Ioan Aurel Rus – președinte ASTRA Beclean, cadre didactice din Târlișua, Spermezeu, Căianu Mic, Reteag, Salva, Chiochis, Școala GImnazială nr. 1 Bistrița și școlile din Beclean, preoți din protopopiatele Beclean si Năsăud, alături de reprezentanți ai comunității locale. De asemenea, au participat și reprezentanți ai altor culte religioase în frunte cu pastorul penticostal Luca Deneș.
Tuturor participanților li s-au acordat diplome de participare, iar Mitropolitul Andrei i-a fost dăruit un toiag arhieresc.
Tematica întâlnirii a pus în discuție una dintre cele mai importante provocări ale prezentului: felul în care inteligența artificială schimbă educația, comunicarea și modul în care tinerii se raportează la lume. În acest context, dialogul dintre Școală și Biserică devine cu atât mai necesar, cele două instituții având un rol esențial în formarea nu doar intelectuală, ci și morală și spirituală a tinerei generații.
Intervențiile invitaților au oferit perspective complementare asupra subiectului. Din perspectivă teologică și pedagogică, au fost abordate provocările educației în era tehnologiei, nevoia de discernământ și importanța construirii unor relații autentice, vii, cu adolescenții. Relația dintre credință, tehnologie și formarea omului contemporan a constituit, de asemenea, un punct important al reflecției.
Perspectiva istorică și cea a cercetării academice au completat dialogul, în timp ce domeniul informaticii și al inteligenței artificiale a adus în atenție evoluțiile tehnologice, învățarea automată, inteligența artificială multimodală și analiza datelor.
Dincolo de oportunitățile pe care noile tehnologii le oferă, întâlnirea a evidențiat importanța responsabilității în utilizarea acestora. Inteligența artificială poate deveni un instrument valoros în procesul educațional, însă nu poate înlocui discernământul, empatia, relația umană, credința și valorile care stau la baza formării unui caracter.
Simpozionul de la Beclean a reprezentat astfel un prilej de întâlnire și dialog între generații și domenii diferite, reafirmând necesitatea unei educații echilibrate, în care progresul tehnologic să fie însoțit de repere morale și spirituale. Într-o lume în care inteligența artificială capătă tot mai multă influență, Școala și Biserica rămân parteneri importanți în formarea unor oameni liberi, responsabili și ancorați în valorile creștine.