Elevii care ajung în învățământul dual au lacune grave de cunoștințe încă din școala generală, iar unii dintre ei nu reușesc să asimileze nici după trei ani de pregătire practică și teoretică. Este semnalul de alarmă tras de Lucia Iliescu, reprezentanta companiei Anvelope Continental România, prezentă în sistemul de învățământ dual din 2012. Aceasta a precizat, la Gala Inovației și Performanței în Învățământul Dual, organizată pe 9 noiembrie la Palatul Cotroceni, că firma ajunge să nu angajeze unii dintre absolvenții pe care i-a pregătit, pentru că nu le poate încredința echipamente industriale de mare valoare.
Lucia Iliescu, reprezentanta Continental: „Copiii nu pot să înțeleagă un text, nu pot formula propoziții”
Calitatea pregătirii elevilor care ajung în învățământul dual scade de la un an la altul, iar problemele pornesc încă din școala generală, a declarat Lucia Iliescu, reprezentanta companiei Anvelope Continental România, în cadrul celei de-a doua ediții a Galei Inovației și Performanței în Învățământul Dual.
Compania este implicată în pregătirea profesională a elevilor din 2012, iar din 2023 participă și la învățământul universitar dual. În toți acești ani, a precizat Lucia Iliescu, s-a observat o deteriorare a nivelului de cunoștințe cu care tinerii intră în sistem. „De la an la an, calitatea și cunoștințele elevilor au scăzut foarte mult. Copiii nu mai înțeleg logic ce li se spune. Copiii nu pot să înțeleagă un text, copiii nu pot formula propoziții, copiii nu pot să transforme centimetri în metri”.
Reprezentanta companiei a dat exemplul pregătirii viitorilor electricieni, meserie pentru care Continental investește în formarea elevilor. Cu toate acestea, după trei ani de pregătire, mulți dintre tineri nu ajung la nivelul necesar pentru a putea lucra în companie. Motivul? Lucia Iliescu spune că nu-și permite să încredințeze echipamente industriale foarte scumpe unor absolvenți care nu au dobândit competențele necesare. „Vă dați seama, o companie multinațională, cum este Continental, unde avem echipamente de zeci de milioane de euro, noi luăm electricienii. Eu îl țin cu mine trei ani. De multe ori nu îmi doresc să îl angajez. Îmi pare rău să vă spun, pentru că nu pot să îi dau un echipament de 20 de milioane de euro pe mână”, a explicat aceasta.
Reprezentanta Continental a precizat că, în perioada de pregătire, compania face eforturi pentru a-i menține pe elevi în program și pentru a-i sprijini să termine școala. „În acești trei ani, deși plătesc transport, îi plătesc bursă, îi dau masă în fiecare zi, aduc părinții, vorbesc cu ei, le explic: dacă nu mai vine copilul, se pierd banii. Tot efortul acesta, copilul nu reușește să asimileze. Cu părere de rău, pentru că el vine din școala generală cu o lipsă acută de cunoștințe”, a spus Lucia Iliescu.
„În România este rușine să devii electrician. Trebuie să ștergem rușinea asta”
Dincolo de problemele de pregătire, Lucia Iliescu a vorbit și despre prejudecățile părinților în privința învățământului profesional și dual. În opinia sa, mulți consideră că succesul unui copil înseamnă absolvirea unui liceu teoretic și obținerea unei diplome universitare, în timp ce meseriile tehnice sunt privite ca o variantă de rezervă. Lucia Iliescu a cerut Ministerului Educației și Ministerului Muncii să colaboreze cu angajatorii pentru organizarea unor campanii de informare, adresate în special părinților. „Uitați-vă în jurul dumneavoastră câți IT-iști sunt fără job în ziua de astăzi, câți contabili nu au serviciu. În schimb, toți ne zbatem să găsim electrician, să ne repare mașina de spălat, să ne pună o priză. Găsim greu o coafeză, găsești greu un bucătar care e bun. Tot ce facem cu mâinile noastre va fi și când vine AI-ul. Dacă îți place să repari mașini, ai viitorul asigurat. În schimb, colegii tăi, care sunt toți în IT și au făcut cod, trebuie să se recalifice, că au pierdut startul”.
Lucia Iliescu consideră că părinții ar trebui educați în așa fel încât astfel de mentalități să dispară. „O să vă spun cum se zice în Banat: «Eu vreau copilul meu să fie domn». Asta cu să fie domn nu mai e valabilă, că o să fie un domn cu diplomă care n-o să aibă ce mânca. Deci trebuie să ne schimbăm mentalitatea și asta trebuie să vină prin campanii”, a afirmat reprezentanta Continental. Aceasta a susținut că promovarea învățământului dual trebuie făcută inclusiv pe rețelele sociale, acolo unde părinții pot fi informați despre oportunitățile pe care le oferă meseriile tehnice, acolo unde se află copiii. „Încercați pe TikTok să explicați părinților de ce e bine să se facă omul electrician, mecanic, nu știu, agricol, frizer. Începeți să educați părinții. Ei sunt cheia succesului aici, nu copiii. Copiii se duc unde îi spune tata”, a spus Lucia Iliescu.
În opinia sa, învățământul dual ajunge uneori să fie ales nu pentru că elevii își doresc își doresc cu adevărat să învețe o meserie, ci pentru că nu au suficiente rezultate școlare pentru a intra la liceele teoretice pe care le preferă părinții. „Cu nenumărați părinți cu care am vorbit, îmi spun în felul următor: «Eu trebuie să îi dau copilului o diplomă». Nu poate lua cinci, să intre la liceu teoretic din Timișoara, la toate faimoasele licee sau de pe oriunde, prin țară. Îl trimit totuși undeva, să nu stea degeaba, să îl piardă, și îl trimit unde credeți? La dual”, a relatat aceasta.
Lucia Iliescu a atras atenția și asupra lipsei de motivație a unor elevi, care ajung la pregătirea practică fără să fie interesați de meseria pe care ar trebui să o învețe. „Trebuie să ștergem rușinea în România. Este rușine să devii electrician, este rușine, este un insucces. Asta trebuie șters din mentalitate”, a afirmat reprezentanta companiei.
Ministrul Sorin Costreie: „Vreți armată performantă? Cu cine o să opereze?”
Ministrul Educației, Sorin Costreie, a reacționat la declarațiile reprezentantei Continental și a spus că problema nivelului de pregătire a elevilor trebuie adusă în atenția tuturor decidenților politici. „Să știți că mi se pare crucial ce ați spus și vă rog să repetați, când aveți întâlniri cu oamenii politici, să le spuneți chestia asta: «Eu nu pot să dau un echipament de 20 de milioane pe mâna unui copil care nu înțelege ce să facă cu el și poate să mi-l strice». De aici plecăm. Ăsta e și strigătul meu”, a declarat Sorin Costreie.
Ministrul a spus că problemele nu se limitează la pregătirea pentru o anumită meserie, ci țin de capacitatea copiilor de a înțelege lumea din jurul lor și de a folosi ceea ce învață. Acesta a cerut ca semnalele venite din partea angajatorilor să fie preluate de clasa politică, indiferent de partid. „Trebuie un cor care să se ducă până în străfundul politicii și să îi zguduie pe toți oamenii. Mă uit la partide, să înțeleagă că nu se mai poate”, a afirmat ministrul.
Sorin Costreie a vorbit și despre dificultățile bugetare ale Ministerului Educației, spunând că, în timp ce instituția încearcă să mențină finanțarea existentă, așteptările privind schimbările din sistem sunt numeroase. „Eu acum mă lupt să nu mi se taie bugetul și toată lumea vrea lucruri, noi fiind și așa pe un buget de subzistență”, a declarat ministrul.
Sorin Costreie a extins discuția despre lipsa competențelor la nivelul întregii economii și la sectoare strategice, inclusiv apărare. Ministrul a făcut o paralelă între investițiile pe care România le-ar putea face în echipamente militare și necesitatea de a pregăti oameni capabili să le utilizeze. „Înțelegeți? Deci, trebuie un cor național în care să se spună: nu se mai poate, România nu se mai poate dezvolta. Și eu spun asta: vreți armată performantă, se va băga pe SAFE, 5%. Gândiți-vă, și noi avem 3,6-5%. Și cu cine o să opereze? Cine o să apese pe butoanele alea unde o să se ducă toate rachetele alea, că habar nu avem”, a spus Sorin Costreie.
Ministrul a susținut că problema pregătirii profesionale și a competențelor de bază trebuie privită dincolo de sistemul de învățământ, pentru că efectele se vor resimți în toate domeniile economiei. „Și vă iau toate sectoarele: turism, tot ce vreți”, a încheiat acesta.