În contextul în care tot mai mulți tineri români aleg să studieze în străinătate, ministrul educației, Sorin Costreie, propune universităților să-și atragă elevii cu rezultate deosebite încă din timpul liceului. Concret, etapele naționale ale olimpiadelor școlare ar urma să fie organizate în universități de stat, astfel încât participanții să poată experimenta viața de student.
Olimpiadele școlare, organizate în campusurile universitare. 17 instituții și-au dat deja acordul de principiu
Ministrul Sorin Costreie a anunțat că a transmis universităților de stat din România invitația de a găzdui, în acest an școlar, etapele naționale ale olimpiadelor școlare. Până în prezent, 17 universități și-au exprimat acordul de principiu, iar ministerul speră ca lista instituțiilor participante să se extindă.
Ideea este ca elevii să nu participe doar la o competiție școlară, ci să aibă ocazia să descopere, chiar și pentru câteva zile, cum arată viața într-un campus universitar.
„Prima întâlnire cu universitatea poate începe la o olimpiadă. Cum ar fi ca, pe lângă experiența unei olimpiade naționale, elevii să aibă și experiența de a simți un pic viața de student? Un sens în plus pentru niște zile care, oricum, înseamnă mult pentru cei care le trăiesc”, a transmis Sorin Costreie într-un mesaj publicat pe Facebook.
Potrivit ministrului, universitățile ar urma să pună la dispoziție infrastructura și expertiza academică, în timp ce inspectoratele școlare ar contribui cu experiența organizării competițiilor.
Elevii ar putea descoperi viața de student înainte să aleagă o universitate
Participanții la olimpiade ar putea avea acces la săli de curs și laboratoare, ar putea locui în cămine studențești și ar avea ocazia să discute direct cu studenții despre experiența lor. Ministrul consideră că o astfel de întâlnire ar putea influența felul în care elevii își aleg viitorul traseu educațional, oferindu-le o imagine concretă asupra oportunităților pe care le găsesc în universitățile din România.
„Cel mai mare câștig este, însă, al copiilor: să treacă prin săli de curs și laboratoare, să doarmă într-un cămin studențesc, să stea la masă cu studenți și să afle de la ei cum e, de fapt, să fii student”, a explicat Sorin Costreie.
Inițiativa vine într-un context în care atragerea tinerilor către universitățile din țară reprezintă o provocare pentru sistemul de învățământ superior. Însă contactul direct cu mediul academic încă din liceu ar putea contribui la familiarizarea elevilor cu instituțiile românești și cu oportunitățile pe care acestea le oferă, consideră ministrul.
„Poate că unii dintre ei vor descoperi că nu mai trebuie să plece departe ca să găsească o comunitate în care să crească”, a mai transmis oficialul.
Inițiativa stârnește reacții critice. „Nu ar fi mai util să ducem universitatea aproape de copiii care nici măcar nu îndrăznesc să se gândească la ea?”
Sunt voci care susțin că elevii ajunși în această etapă au demonstrat deja performanță și, în multe cazuri, au acces la oportunități educaționale pe care alți copii nu le au. „Nu ar fi mai util să ducem universitatea mai aproape de copiii care nici măcar nu îndrăznesc să se gândească la ea? Ce facem pentru cei care nu au avut niciodată ocazia să intre într-un amfiteatru, să vadă un laborator sau să cunoască un student?”, a comentat un cititor.
Acesta consideră că inițiativa riscă să ofere încă o experiență elevilor care beneficiază deja de oportunități, în loc să creeze unele pentru copiii din medii dezavantajate.
O altă critică vizează beneficiile educaționale concrete ale experienței propuse în contexul în care olimpiada națională este deja o competiție cu un scop academic bine definit. „Mi-ar plăcea să văd inițiative cu beneficii educaționale concrete și de durată. Care este, până la urmă, schimbarea pe care această inițiativă o produce?”, a transmis același utilizator.
Pe de altă parte, au existat și comentarii favorabile ideii ministrului, pornind de la argumentul că unii dintre elevii olimpici iau deja în calcul să-și continue studiile în străinătate. Contactul direct cu universitățile din România ar putea, așadar, să le schimbe opțiunea.
„Mulți dintre elevii participanți la fazele naționale ale olimpiadelor și-au propus să-și continue studiile afară. Și e greu de crezut că se vor mai întoarce. Contactul cu universitățile din România le poate schimba opțiunea”, a scris o altă persoană.
În replică, altcineva a susținut că universitățile românești ar trebui să-i convingă pe viitorii studenți prin calitatea educației, oportunitățile academice și profesionale și condițiile de studiu, nu doar prin experiențe de câteva zile în campus.
„Alegerea locului în care un tânăr dorește să studieze trebuie să îi aparțină, iar universitățile ar trebui să își câștige studenții prin calitatea educației, oportunitățile academice și profesionale, condițiile de studiu și perspectivele pe care le oferă”. Utilizatorul a atras atenția și asupra elevilor care termină gimnaziul sau liceul fără să știe ce drum să urmeze, fără orientare profesională și fără acces la experiențe care să le deschidă orizonturile.