Prof. univ. dr. Liviu Papadima, de la Universitatea din București, consideră că o reformă adevărată în învățământ nu reprezintă o simplă modificare administrativă, ci necesită o schimbare profundă a sistemului de valori. În cadrul emisiunii DC EDU, de la DCNews TV, acesta a criticat starea actuală a educației, definind-o ca fiind haotică, dezorganizată și marcată de ipocrizie și minciună.
Principalul argument al profesorului Papadima vizează discrepanța majoră dintre programa școlară predată în timpul liceului și cea impusă brusc în clasa a XII-a pentru examenul de Bacalaureat. El a numit această practică o aberație, susținând că prioritar este promovabilitatea artificială în detrimentul educației, fapt care anulează efortul elevilor din anii precedenți și le transmite un mesaj greșit.
În aceeași emisiune, Daniel David, rectorul Universității Babeș-Bolyai și fost ministru al Educației și Cercetării, a declarat că reformele propuse în perioada mandatului său, bazate pe diagnosticul QX, sunt respectate până în prezent. Acestea includ paradigma de 25% din timpul de predare, organizarea învățământului tehnologic și dual, precum și structura evaluărilor naționale.
Cu toate acestea, Daniel David a menționat faptul că a avut anumite îndoieli după apariția rezultatelor PISA 2025. El a observat că Ministerul Educației a încercat să găsească noi soluții, ignorând mecanismele deja reglementate, precum evaluările din clasele a II-a, a IV-a și a VI-a sau alocarea celor 25% din timp pentru fiecare disciplină, avertizând că revenirea la astfel de practici ar reprezenta un pas în spate.