Universitatea din Oradea a lansat platforma educațională virtual.uoradea.ro, realizată în cadrul proiectului Living Lab VR@UO, parte a alianței academice EU GREEN, a informat luni, într-un comunicat, Biroul de presă al instituției de învățământ superior.
Potrivit sursei, noul site oferă studenților și profesorilor acces la resurse interactive dezvoltate în realitate virtuală (VR), realitate augmentată (AR) și realitate extinsă (XR).
Platforma transformă cursurile, laboratoarele și seminariile clasice în experiențe digitale imersive, care pot fi accesate de pe telefon, tabletă, laptop sau cu ajutorul ochelarilor VR. Printre creațiile disponibile se numără și un mărțișor virtual holografic, realizat de studenți.
Pentru dezvoltarea conținutului educațional, universitatea utilizează platforma internațională EON Reality, prin intermediul sistemului EON-XR, integrat cu platforma de e-learning a instituției. Lecțiile includ evaluări automate, iar progresul studenților este monitorizat în timp real.
Un element central al proiectului este colaborarea profesor-student. Tinerii sunt implicați direct în crearea de modele 3D și laboratoare virtuale. O echipă formată din aproximativ 20 de studenți ai Facultății de Inginerie Electrică și Tehnologia Informației, preponderent de la specializarea Inginerie Electrică și Calculatoare (IEC), a realizat primele aplicații pentru studiul circuitelor electrice în curent continuu și alternativ. Modelele pot fi explorate inclusiv cu ajutorul ochelarilor Meta Quest 2.
‘Această echipă a realizat jocuri și laboratoare virtuale pentru nivel începător în circuite electrice în curent continuu, evoluând spre modele de spații virtuale create de ei – spații fizice transformate în laboratoare virtuale, holograme educaționale. Realizările echipei vor putea fi vizualizate online pe site-ul www.virtual.uoradea.ro, unde se vor adăuga continuu noi rezultate ale Universității din Oradea în acest domeniu’, a declarat coordonatoarea proiectului Living Lab VR@UO, conf univ dr. ing. Adriana Gavra.
Evaluarea este integrată direct în experiența virtuală, fiind adaptată fiecărei lecții și concepută de cadrul didactic. La final, platforma generează automat o analiză obiectivă a nivelului de cunoștințe dobândite.
Potrivit coordonatorilor proiectului, 90% dintre studenții care au testat noul sistem s-au declarat mulțumiți de metodele interactive de învățare, în timp ce 10% preferă în continuare varianta tradițională.
Platforma virtual.uoradea.ro a fost realizată de studentul Bogdan Panea, împreună cu alți cinci colegi din echipa Living Lab VR@UO: Alexandru Șorian, Dudaș Zsolt, Rareș Silaghi și Mateș Horea (anul II specializarea Inginerie Electrică și Calculatoare -IEC), alături de Raul Hanga (anul III IEC).
Toate cadrele didactice implicate și majoritatea studenților au obținut certificări în realitate extinsă și inteligență artificială, în urma unor cursuri de specializare, se mai precizează în comunicat. AGERPRES / (AS – redactor: Eugenia Pașca, editor: Marius Frățilă, editor online: Simona Aruştei)