Universitatea din Oradea se orientează spre educația viitorului, cu ajutorul realității virtuale și al inteligenței artificiale, prin platforma ‘Campusul Global Virtual’, a informat miercuri, într-un comunicat, Biroul de presă al instituției.
Potrivit sursei, elita tehnică a Universității din Oradea, reprezentanți ai conducerii, decani, cadre didactice și studenți au participat marți, la Centrul de Transfer Tehnologic, la o întâlnire online cu șeful companiei EON Reality, Dan Lejerskar, pentru a descoperi cum ar putea arăta educația viitorului.
Invitatul a prezentat proiectul ‘Campusul Global Virtual’, pe care îl numește ‘cea mai mare universitate din lume’.
Pe scurt, este o platformă online care folosește realitatea virtuală și inteligența artificială pentru a crea cursuri interactive. Cu ajutorul AI, pot fi generate săli de clasă virtuale, laboratoare 3D și chiar profesori virtuali (avataruri) care predau, explică lecții și evaluează studenții în orice limbă.
De exemplu, pornind de la o simplă fotografie, sistemul poate crea un spațiu virtual 3D în care studenții pot ‘intra’ și lucra ca într-un laborator real. Inteligența artificială poate aduna informații actualizate din baze de date internaționale și poate construi automat un curs complet, cu lecții, subcapitole și teste.
Platforma este conectată la resursele unor universități de top din lume, precum UCLA, Stanford, Berkeley, MIT sau Caltech, și promite o învățare interactivă și personalizată. Accesul la aceste servicii este însă contra cost.
Reprezentanții EON Reality susțin că profesorii nu vor fi înlocuiți de inteligența artificială, ci vor deveni mai eficienți. Ei ar avea mai mult timp pentru cercetare, iar predarea ar deveni mai atractivă pentru studenți.
La finalul prezentării, rectorul Universității din Oradea, Constantin Bungău, i-a întrebat pe cei prezenți dacă sunt de acord ca instituția să cumpere accesul la ‘Campusul Global Virtual’. Răspunsul a fost unanim: da. ‘Acesta este viitorul’, a declarat rectorul.
În perioada următoare, universitatea va organiza ateliere practice în cadrul proiectului propriu de inteligență artificială, pentru a le arăta profesorilor și studenților cum pot fi folosite aceste noi tehnologii în predare și cercetare. În condițiile în care, a afirmat rectorul, ‘Universitatea din Oradea performează deja în domenii de top precum: realitatea virtuală, realitatea imersivă sau crearea de avataruri virtuale’. AGERPRES/(AS – redactor: Eugenia Pașca, editor: Karina Olteanu, editor online: Ada Vîlceanu)