Lecții pentru 2026 – Forbes România i-a invitat pe unii dintre cei mai importanți manageri și antreprenori să răspundă unui scurt chestionar într-un moment complicat din toate punctele de vedere: economic, social și geopolitic.
Anca Macovei Vlăsceanu, CEO România Education Alliance.
Care este cuvântul ce caracterizează cel mai bine anul 2025? Argumentați!
Cuvântul care caracterizează cel mai bine anul 2025 pentru Romania Education Alliance este „scalare”.
A fost anul în care modelul nostru de lucru a trecut testul realității și a început să se dezvolte în mod consecvent. Rețeaua de școli membre REA a depășit pragul de 1.000 de elevi, am atras noi parteneri educaționali și am definit un plan de investiții pe termen mediu.
Am trecut de la entuziasmul antreprenorial la o construcție organizată, în care deciziile se iau pe baza datelor și a indicatorilor de performanță, iar standardele de calitate și procesele operaționale sunt clare și bine definite.
Privind înapoi, 2025 marchează pentru noi intrarea educației private din România într-o etapă de creștere asumată. Nu mai vorbim doar despre școli performante la nivel individual, ci despre un ecosistem care își propune să ridice constant nivelul educațional la scară națională.
Care au fost motivele dvs. de îngrijorare pentru afacerea pe care o conduceți în anul 2025? Care sunt rezultatele activității companiei/grupului, comparativ cu estimările de la început anului?
Primul motiv de îngrijorare a vizat zona de impredictibilitate legislativă și fiscală, deoarece atunci când planifici investiții multianuale în campusuri școlare și în extinderea unei rețele naționale de educație privată, ai nevoie de un cadru relativ stabil.
Al doilea motiv de îngrijorare a fost presiunea asupra bugetelor familiilor. Inflația din ultimii ani face ca decizia pentru o școală privată să fie recalculată foarte atent, inclusiv în segmentul mediu–premium. Pentru REA și școlile membre, acest lucru se traduce într-o nevoie constantă de echilibru între investițiile în calitate (profesori, infrastructură, programe internaționale) și menținerea taxelor la un nivel sustenabil pentru familiile pe care dorim să le deservim.
Dincolo de aceste îngrijorări, rezultatele pe 2025 au fost peste scenariul de bază cu care am intrat în an. Rețeaua de școli private Romania Education Alliance a depășit pragul de 1.000 de elevi înscriși, încă din primul an de activitate, iar planul pe termen mediu vizează creșterea către aproximativ 3.000 de elevi și integrarea a peste 10 școli private în marile centre urbane, susținute de un program de investiții de peste 20 de milioane de euro până în 2028. În 2025, REA a desfășurat proiecte strategice cu venituri totale de peste 11 milioane de euro pentru școlile membre Little London International Academy și Mark Twain International School.
Elevii școlilor din REA, în special cei din programele internaționale, continuă să obțină oferte de admitere și burse la universități de renume, ceea ce confirmă că investițiile în calitatea educațională se reflectă direct în traiectoriile lor academice. Anul acesta, peste 65% dintre absolvenții clasei a XII-a din cadrul Mark Twain International School au fost acceptați la universități internaționale de prestigiu din Europa, Marea Britanie și Statele Unite, iar restul au accesat universități de renume din România.
Din această perspectivă, 2025 a fost un an în care preocupările legate de context au coexistat cu rezultate concrete și măsurabile, care validează direcția de dezvoltare a Romania Education Alliance.
Cum au influențat crizele suprapuse, situația geopolitică (continuarea războiului din Ucraina) și perspectiva noilor măsuri fiscal-bugetare activitatea companiei dvs.?
În plan geopolitic, continuarea războiului din Ucraina a adus două efecte principale pentru noi. Pe de o parte, un nivel mai ridicat de anxietate în rândul părinților, care caută pentru copiii lor școli stabile, cu programe internaționale solide, ce pot susține mobilitatea academică în Europa și în afara ei, dacă situația regională se deteriorează. Pe de altă parte, am văzut o nevoie mai clară de educație civică, gândire critică și înțelegere a contextului global în curricula școlilor noastre – nu doar ca materii „bifate”, ci ca discuții oneste despre democrație, valori umane și responsabilitate individuală.
Din punct de vedere economic și fiscal, costurile operaționale au crescut (de la utilități la servicii de transport și securitate), în timp ce presiunea pe bugetele familiilor a devenit tot mai vizibilă. În acest context, perspectiva unor noi măsuri fiscal-bugetare – în special cele care pot afecta veniturile disponibile ale clasei de mijloc sau regimul facilităților pentru educație – ne-a făcut să fim mai prudenți în calendarul unor investiții mari în infrastructură și să lucrăm cu scenarii multiple de cash-flow.
Care sunt punctele tari și punctele slabe ale mediului de afaceri din România în contextul social și economic actual?
Un prim punct forte este faptul că piața serviciilor de calitate este în creștere. Clasa de mijloc urbană se extinde și se orientează tot mai mult către servicii premium, iar educația se află în topul acestor priorități.
Un alt avantaj este disponibilitatea unei resurse umane competitive. Chiar dacă emigrarea rămâne o provocare, România are încă o bază puternică de profesioniști, cu competențe lingvistice și deschidere către standarde internaționale. În educație, observăm un interes tot mai mare din partea profesorilor de a intra în sisteme moderne de pregătire și evaluare, atunci când există leadership și resurse.
Pe partea economică, apartenența la Uniunea Europeană oferă stabilitate și acces la finanțare, inclusiv pentru proiecte de infrastructură educațională, digitalizare și formare. Pentru un grup precum Romania Education Alliance, acest cadru european este promițător.
Există însă și puncte slabe care trebuie gestionate. Impredictibilitatea legislativă și fiscală rămâne principalul obstacol. Planurile investiționale întinse pe 10–15 ani devin dificile atunci când regulile se schimbă des, în special în zona fiscală. La aceasta se adaugă birocrația și ritmul lent al proceselor administrative. De la autorizări până la avize în educație, procedurile sunt încă pline de provocări și diferă mult de la un oraș la altul, ceea ce prelungește timpii de implementare și crește costurile.
Acum, la finalul unui an, ce așteptări aveți de la autoritățile române?
Așteptările noastre de la autoritățile române vizează, în principal, combaterea problemelor prioritare din educație printr-un pachet pozitiv de măsuri axat pe finanțare, echitate și calitatea predării, creând astfel un climat de creștere și dezvoltare generală atât pentru sistemul public, cât și pentru cel privat.
În primul rând, ar fi ideal ca statul să crească finanțarea educației. Creșterea peste valorile 3–3,5% din PIB pentru educație în România ar impacta fundamental infrastructura, dotările și formarea profesorilor.
În al doilea rând, este nevoie de măsuri concrete pentru reducerea abandonului școlar și creșterea nivelului competențelor de bază. Acest lucru înseamnă practic: extinderea programelor de tip „masă caldă” și „școală după școală”, burse sociale și transport gratuit efectiv pentru elevii din medii sărace, dezvoltarea rețelei de creșe și grădinițe publice, precum și intervenții țintite în școlile cu rezultate foarte slabe – ore remediale, tutorat, mediatori școlari.
În al treilea rând, este esențial ca statul să acorde atenție specială temei calității predării. Acest lucru presupune simplificarea curriculumului și mutarea accentului de la memorare la literație, matematică de bază, competențe digitale și gândire critică. În același timp, cariera didactică și managementul școlar pot fi profesionalizate: profesorii și directorii să fie selectați, sprijiniți și evaluați în funcție de rezultatele la clasă și de progresul elevilor, nu doar în funcție de vechime.
Din perspectiva Romania Education Alliance, nu cerem statului să facă ceea ce fac școlile private, ci să creeze un cadru în care investiția în educația fiecărui copil – indiferent dacă învață într-o școală publică sau privată – să fie tratată ca o prioritate națională, susținută prin măsuri consecvente.
Care sunt principalele trei puncte ale strategiei dvs. de business pentru anul viitor?
Pentru anul viitor, strategia de business Romania Education Alliance se va concentra pe trei direcții clare:
- Extinderea rețelei și a numărului de elevi: Vizăm, pe termen mediu, integrarea a peste 10 școli membre și a aproximativ 3.000 de elevi în rețeaua REA.
- Investiții în campusuri și infrastructură: Vom continua să investim în extinderea și modernizarea campusurilor existente ale școlilor membre și vom lansa noi proiecte aflate deja în pipeline, ca parte a planului de investiții de peste 20 de milioane de euro până în 2028.
- Consolidarea brandului REA: Un alt pilon al strategiei va fi poziționarea REA ca reper național în educația privată prin parteneriate strategice, proiecte academice și o comunicare coerentă și bine țintită.
Care considerați că vor fi cele mai mari provocări la nivel mondial, dar și pentru industria/domeniul în care activați în anul 2026?
Pentru educația privată din România și pentru Romania Education Alliance, anul 2026 aduce trei provocări importante.
- Adaptarea conținutului educațional la competențele de viitor: Într-un context în care tehnologia și AI avansează accelerat, va fi esențial să integrăm în mod echilibrat competențe digitale relevante, păstrând în același timp rigoarea academică a programelor oferite, fie că vorbim despre International Baccalaureate, Cambridge International Education sau curriculumul național.
- Atragerea și retenția profesorilor cu performanțe ridicate: Concurența pentru profesori bine pregătiți se va intensifica, iar școlile private vor avea nevoie de mai mult decât pachete salariale competitive. Mediile de lucru stabile, traseele clare de dezvoltare profesională și un sistem transparent de evaluare vor deveni esențiale pentru a păstra cadrele didactice valoroase.
- Menținerea calității într-un context de costuri în creștere: Cheltuielile legate de infrastructură, tehnologie și resursă umană vor continua să crească. Pentru Romania Education Alliance și școlile membre, miza este să menținem standardele ridicate și ritmul investițiilor planificate, asigurând în același timp un model financiar sustenabil și accesibil pentru familiile pe care le deservim.
Fii la curent cu tot ce contează în business-ul din România și abonează-te la canalul nostru de Whatsapp Forbes Romania.