Inspectoratul Școlar Județean (ISJ) Buzău a anunțat că, în anul școlar 2026-2027, vor fi eliminate 24 de clase a IX-a din liceele aflate pe raza județului, în baza a peste 50 de criterii, urmând să fie realizată și o evaluare la care vor participa și directorii instituțiilor de învățământ, măsura fiind determinată atât de legislație, cât și de scăderea numărului de elevi.
Potrivit conducerii ISJ Buzău, la mijlocul săptămânii a avut loc o ședință cu directorii liceelor din județ în cadrul căreia li s-a comunicat faptul că, din anul școlar viitor, mai multe clase a IX-a vor trebui reduse.
‘Legislația și scăderea numărului de elevi a dus la situația în care ne aflăm, aceea de a crea pentru viitoarele clase a IX-a un număr cu 24 de clase mai mic, motiv pentru care au avut loc două ședințe de lucru cu directorii instituțiilor de învățământ liceal din Buzău, una în care le-a fost precizat faptul că cele 24 de clase vor trebui eliminate, iar miercuri a avut loc o ședință de lucru în care, împreună cu directorii unităților de învățământ, am convenit la stabilirea unor criterii de selecție a unităților de învățământ, astfel încât să aibă relevanță planul de școlarizare pentru anul școlar 2026-2027’, a declarat inspectorul general școlar al ISJ Buzău, Daniela Palcău.
Criteriile în baza cărora se vor desființa clasele au fost dezbătute pe larg de fiecare unitate de învățământ cu profil teoretic, vocațional sau tehnologic.
‘Criteriile au fost grupate în patru secțiuni. Pe de-o parte, performanță academică și aici vorbim în special despre liceele teoretice, rezultatele la Bacalaureat, la competiții școlare, pentru cele tehnologice de asemenea. Apoi am avut un alt criteriu legat de parteneriatele cu mediul de afaceri și modul în care elevii s-au integrat în piața muncii, pentru că este firesc și normal să construim un plan de școlarizare pe necesitățile economice ale județului. S-a discutat și o situație legată de resursa umană, pentru că nu poți să stabilești o clasă de vocațional sau de liceu tehnologic dacă nu ai specialiști în domeniu. Apoi s-a luat în calcul și plata pe elev, dar și situația geografică a unităților de învățământ pentru că știm foarte bine, județul nostru are toate formele de relief, sunt distanțe destul de mari din mediul rural către localitățile de municipiu. Fiecare director de unitate de învățământ, împreună cu comisia sau cu consiliul profesoral respectiv consiliul de administrație, va face o analiză serioasă și de luni vom începe discuții pe aceste aceste clase’, a mai precizat șefa ISJ Buzău.
Reducerea claselor nu va impune și reducerea unor posturi, în schimb selecția liceelor în care se vor opera modificări va ține cont de anumite rezultate obținute în ultimii ani.
‘O discuție a fost legată de examenul de Bacalaureat și de rezultate. În legislație există un articol în metodologia de constituire a planului de școlarizare care presupune că acolo unde sunt unități de învățământ cu procent de promovabilitate zero la examenele de Bacalaureat, vor putea funcționa doar cu o analiză atentă a inspectoratului școlar și cred că nu este cazul. Mai discutăm de licee care au, spre exemplu, specializări comune și acolo va fi clar analizat comparativ dacă două sau trei licee au același profil. Dau acum un exemplu la întâmplare ‘Mecanică’. Vor fi discutate cele două clase de mecanică de la un liceu și de la celălalt comparativ. Dacă trebuie să rămână o singură clasă, să vedem care este atracția elevilor, dacă după examenul de admitere a fost solicitată o școală mai mult decât cealaltă, încadrarea cu resursă umană, încadrarea în costul standard per elev. Sunt foarte multe criterii, dacă mă întrebați pe mine, cred că peste 50 de criterii pe care le vom avea în analiză pentru fiecare unitate de învățământ. Absența unei clase din planul de școlarizare al unui liceu nu înseamnă plecarea acasă a unor persoane pentru că în planul de școlarizare există un număr de ore pentru disciplinele din trunchiul comun, un număr de ore pentru disciplinele din specialitate. În funcție de specificul și profilul școlii respective se va diminua numărul de clase, dar așa cum vă spuneam, există și posibilitatea ca din două specializări identice să dispară una. Sunt profesori, în general cei de la disciplinele tehnologice, care au posibilitatea să predea mai multe specialități’, a detaliat Daniela Palcău.
Planul de școlarizare aferent anului 2026-2027 va fi transmis de către ISJ Ministerului Educației pe 30 ianuarie. Totodată, în data de 20 ianuarie este programat un comitet local de stabilire a claselor pentru învățământul profesional și tehnic la care vor lua parte directorii unităților de învățământ pentru a decide asupra claselor care vor fi eliminate. AGERPRES/(A – redactor: Florin Zafiu, editor: Irina Poenaru, editor online: Ada Vîlceanu)