Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat joi, 1 Mai, publicarea în Monitorul Oficial a ordinului privind utilizarea sistemelor de supraveghere audio-video în unitățile de învățământ din România, o măsură ce vizează creșterea siguranței în școli și prevenirea comportamentelor violente.
„Ca ministru am responsabilitatea ca actul educațional să se desfășoare nu doar eficient, ci și într-un context în care toți actorii se simt în siguranță și au o calitate bună a vieții”, a declarat ministrul.
Măsura face parte dintr-un plan mai amplu de reforme și politici educaționale care urmăresc eficientizarea procesului de predare și crearea unui climat școlar sigur și predictibil.
Monitorizarea audio-video în școli este gândită ca măsură preventivă în lupta cu violența școlară, consumul de substanțe interzise sau alte comportamente inadecvate. Deși România se confruntă cu un nivel mai scăzut al acestor fenomene comparativ cu alte țări dezvoltate, „simpla existență a lor este de neacceptat”, a subliniat Daniel David.
Ce prevede Ordinul
Unitățile de învățământ au obligația de a respecta următoarele condiții: înregistrările pot fi folosite exclusiv pentru investigarea cazurilor de violență și a situațiilor ce țin de siguranța bunurilor și persoanelor.
Evaluarea cadrelor didactice sau a elevilor pe baza acestor înregistrări este interzisă. Sistemele trebuie să fie cu circuit închis, fără acces din afara unității școlare.
Fiecare școală trebuie să desemneze un responsabil pentru funcționarea sistemului și un oficial pentru protecția datelor.
Supravegherea este permisă în sălile de clasă, holuri, curți, săli de sport, internate și săli de festivități, dar nu și în vestiare sau grupuri sanitare, pentru a proteja intimitatea elevilor.
Accesul la înregistrările audio-video se face în baza unei cereri scrise, motivată, aprobată de directorul unității de învățământ, numai prin vizualizarea acestora, de părintele sau reprezentantul legal al elevului minor, elevul major sau personalul unității de învățământ preuniversitar, reprezentații inspectoratelor școlare județene/ Inspectoratului Școlar al Municipiului București, ai Ministerului Educației și Cercetării și ai direcției generale de asistență socială și protecția copilului, psihologul/ consilierul școlar din unitatea de învățământ preuniversitar.
Cererea trebuie să conțină și perioada de timp corespunzătoare pentru care se solicită accesul la înregistrări.
Implementarea acestei măsuri se va face cu respectarea normelor legale privind confidențialitatea și protecția datelor cu caracter personal, iar scopul este unul clar: creșterea siguranței în școli, fără a afecta libertățile fundamentale ale elevilor și cadrelor didactice.
Alexandra VASILE