- Federația Edupart propune un sistem de evaluarea profesorilor inspirat din modelul american Marzano.
- Evaluarea ar urmări sprijinirea dezvoltării profesionale, nu sancționarea profesorilor.
- Evaluarea se va face digital, pe baza unei grile cu patru niveluri: „neobservat”, „în dezvoltare”, „aplicare”, „inovare”.
Federația Părinților Edupart cere Ministerului Educației să implementeze un nou sistem de evaluare a profesorilor, inspirat din modelul Marzano, utilizat în Statele Unite. Scopul? Transformarea evaluării într-un instrument de auto-reflecție și dezvoltare profesională, nu într-o formă de control sau sancționare.
Propunerea vine în contextul în care Guvernul a anunțat că profesorii vor fi evaluați anual printr-o platformă online, care va include și feedback de la colegi și directori.
„Sistemul de evaluare nu trebuie să fie o povară, ci o resursă de sprijin”, spune Federația.
Modelul propus de Edupart are patru piloni:
- Practica didactică observabilă – Se analizează modul în care predă profesorul, cum explică, cum gestionează clasa.
- Planificarea lecțiilor – Se evaluează calitatea proiectelor didactice și adaptarea la nevoile elevilor.
- Climatul emoțional – Contează dacă profesorul creează un mediu sigur, empatic și incluziv.
- Reflecția profesională – Se urmărește implicarea în formare continuă și colaborarea în comunitatea școlii.
Evaluarea se va face digital, pe baza unei grile cu patru niveluri: „neobservat”, „în dezvoltare”, „aplicare”, „inovare”.