Guvernul a aprobat în şedinţa de joi o hotărâre pentru aprobarea Strategiei naţionale privind educaţia pentru mediu şi schimbări climatice 2023 – 2030, transmite Agerpres.
Prin actul normativ, Guvernul a aprobat Planul de acţiune pentru implementarea Strategiei naţionale privind educaţie pentru mediu şi schimbări climatice 2023-2030, asigurând astfel cadrul legislativ care le va permite elevilor să acumuleze cunoştinţe şi să-şi dezvolte abilităţi şi atitudini esenţiale pentru combaterea schimbărilor climatice, oferind generaţiilor tinere inclusiv posibilitatea de a se implica, pe perioada de şcolarizare, în activităţi concrete de protejare a mediului.
„Planul de acţiune a fost aprobat de Guvern ca anexă nouă la Hotărârea Guvernului nr. 59/2023 din 18 ianuarie 2023 pentru aprobarea Strategiei naţionale privind educaţia pentru mediu şi schimbări climatice 2023 – 2030”, informează un comunicat remis joi presei.
Obiectivele şi măsurile prevăzute în cadrul Planului de acţiune vizează mai multe paliere (educaţie formală şi non-formală, resursă umană, inclusiv formarea cadrelor didactice, investiţii, resurse deschise, parteneriate etc.), în cadrul a patru direcţii de acţiune:
* program educaţional naţional pentru mediu şi schimbări climatice;
* soluţii pentru resursele educaţionale;
* investiţii în infrastructură pentru şcoli sustenabile;
* resursă umană implicată în educaţia pentru mediu şi schimbări climatice.
Concret, obiectivele şi măsurile prevăzute în Planul de acţiune şi care vor fi implementate progresiv în următorii ani, cu un orizont de implementare până în 2030, includ, printre altele: extinderea educaţiei pentru mediu în rândul tuturor elevilor prin implementarea unui program naţional de educaţie pentru mediu şi combaterea schimbărilor climatice, menţinerea în structura anului şcolar a Săptămânii Verzi, dedicată activităţilor specifice, promovarea şi diseminarea exemplelor de bună practică la nivel naţional prin intermediul Competiţiei Săptămâna Verde, desfăşurată la nivel de judeţe şi al Municipiului Bucureşti, introducerea unor discipline şi cursuri opţionale cu tematica relaţionată cu educaţia pentru mediu şi combaterea schimbărilor climatice.
De asemenea, alte măsuri se referă la facilitarea activităţilor educative interactive în aer liber la nivel naţional şi la nivelul fiecărei şcoli, inclusiv dezvoltarea programului naţional Ranger Junior (micul explorator al naturii), la stabilirea unei reţele de „ambasadori” ai protecţiei mediului şi schimbărilor climatice în fiecare clasă şi în fiecare şcoală, înfiinţarea unor cluburi cu activităţi dedicate protecţiei mediului şi combaterii schimbărilor climatice pornind de la orizontul local, dezvoltarea infrastructurii şcolare prin susţinerea şi dezvoltarea unei reţele a „şcolilor verzi”, în vederea creşterii gradului lor de sustenabilitate şi a reducerii amprentei de carbon, implicarea şcolilor în acţiunile de protejare a mediului la nivelul comunităţilor.
Totodată, alte obiective şi măsuri au în vedere dezvoltarea infrastructurii de colectare a materialelor reciclabile şi reutilizabile în proximitatea şcolilor, implementarea unor programe de formare iniţială şi continuă, motivarea şi responsabilizarea personalului din unităţile de învăţământ pentru adoptarea unei culturi a sustenabilităţii şi formarea profesională a cadrelor didactice privind educaţia pentru mediu şi împotriva schimbărilor climatice şi crearea unei reţele de formatori în fiecare judeţ.